見(jiàn)利思義是中國(guó)傳統(tǒng)道德處理群己關(guān)系的一條基本行為準(zhǔn)則,是中華民族重要的傳統(tǒng)美德。義和利問(wèn)題,講的是道德原則和物質(zhì)利益的關(guān)系問(wèn)題。義,一般地是指合乎正義和公益的或
“未成年人思想道德建設(shè)大家談”的推出,4月22日在人民網(wǎng)網(wǎng)友中受到關(guān)注,網(wǎng)友留言熱評(píng): ——從中央到地方如此高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作,恐怕還是第
天下為公,是中華民族傳統(tǒng)美德的重要規(guī)范。既是個(gè)人修養(yǎng)之要,也是社會(huì)公德的最高原則。它所要求的是關(guān)心他人、扶危濟(jì)困,“老吾老以及人之老”,“幼吾幼以及人之幼”;追
愛(ài)國(guó) 01.以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國(guó)為國(guó),以天下為天下?!豆茏印つ撩瘛贰 ?2.臨患不忘國(guó),忠也。——《左傳·昭公元年》 03.長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民
1.《365夜》 當(dāng)時(shí)的媽媽們幾乎人手一冊(cè),有了它這一年好過(guò)了!我可是一年級(jí)就把它全看完嘍。 2.《童話大王》 80年代最杰出的童話期刊,《皮
《中華傳統(tǒng)美德故事》是一個(gè)反映我國(guó)歷史上不同時(shí)代一些著名人物高尚道德情操小故事的系列動(dòng)畫片。每集講述一個(gè)人物,故事中人物有的機(jī)智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的正直、
感悟軍訓(xùn) 東安一中高一347班蔣春萍 指導(dǎo)老師:王樹(shù)生 “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼
站在樹(shù)下…… 東安一中高340班艾琛 現(xiàn)在還記得站在樹(shù)下的某些片斷,隱約,清晰——,清晰,隱約…… 記得小時(shí)候去農(nóng)村的表哥家玩,表哥帶我去摘銀杏果。那棵樹(shù)
陽(yáng)光下的幸福 東安一中高338班周惠蓉 當(dāng)步入高中時(shí)的新鮮與陌生感還未褪去,軍訓(xùn)已在不遠(yuǎn)處微笑著向我們致意。一張張陌生而又親切的教官的臉變得隨處可見(jiàn),昔日沉
湖南東安一中高296班???蔣輝榮 ? ???橘園一般是安靜的,而越是在它無(wú)語(yǔ)的時(shí)候,越有一份寂靜的和諧,不熱鬧也不單調(diào),我喜愛(ài)這份和諧,喜愛(ài)著橘園。 在
湖南東安一中????高293班????王志勇 ? 我所謂的顏色,就是感性的那種,很平常的色調(diào)。 像張揚(yáng)奔放的黃,像深邃廣闊的藍(lán),像明快華麗的橙。 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單
好久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了,今天在網(wǎng)上看到我們東安的變化我真的很高興,我也是做網(wǎng)絡(luò)這一方面的,在北京工作也有兩年了,好想為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)什么事.一中的變化太大了,我快認(rèn)不出
湖南省東安縣第一中學(xué)高302班唐智星 ? ????生長(zhǎng)在這個(gè)奔跑的年代,周圍的世界美麗得流光溢彩,我們是當(dāng)然的主角。我們火熱的青春如花一般盛開(kāi),我們追逐理想
校長(zhǎng)要做課改的主持人帶頭人和觀眾 ? 東安縣白牙市鎮(zhèn)三小 吳 曉 ? ? 新課程改革不是簡(jiǎn)單的教學(xué)改革,而是教育思想、教學(xué)理念、教
中學(xué)課文分析應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題 ? 東安縣大江口中學(xué)?蔣平波 ? 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)課改精神,逐步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、
東安縣教育局各職能部門職責(zé) ? (一)辦公室 協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)日常工作,綜合協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)政務(wù)、事務(wù)工作;負(fù)責(zé)本局重要會(huì)議的組織安排并督辦落實(shí);本局機(jī)關(guān)文秘、
東安縣民辦學(xué)校審批程序 ? 一、申辦者首先提交下列材料 1、申辦報(bào)告,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)主要包括:舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理