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        癡心教育志不移 衣帶漸寬終不悔(記全國優(yōu)秀教師周滿玉)

        轉載 2007/07/16 02:18:00 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:我愛東安網(wǎng) 作者:admin 4968 閱讀 0 評論 3 點贊

        癡心教育志不移??? 衣帶漸寬終不悔

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        周滿玉,女,湖南東安縣鹿馬橋鎮(zhèn)中心小學教師,現(xiàn)年49歲。1977年8月參加教育工作。從教以來,她用慈母般的愛感化了一群又一群學子,用高尚的情操展示了人類靈魂工程師的圣潔,以堅強的意志一次次戰(zhàn)勝病魔的威脅。把全部的精力奉獻給了學生,奉獻給了黨的教育事業(yè)。成績出色,1993年被評為“全國優(yōu)秀教師”,1995年被評為“省勞動模范”,多次被評為縣以上的先進教育工作者,縣優(yōu)秀班主任、縣記功人員,連續(xù)十八年被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”。

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        無私奉獻,不求回報

        周老師參加教育工作前是鹿馬橋村黨支部書記,當時本村缺老師,在群眾的推薦下,面對大有前途的支部書記和兩袖清風的民辦教師,她義無反顧地選擇了后者。從此,她全身心地投入到教書育人的工作中。

        1990年,她擔任鹿馬橋聯(lián)校校長,根據(jù)當時的教育形勢,向上級請示重建教學樓。(當時她是民辦教師,工資低,自己又患有心臟?。?,慷慨地捐獻了家里僅有的1020元錢,并把自己家里準備建房的31根方料也捐獻給了學校,1992年底,教學樓建成了,包工頭走時,拿出了400元“勞務費”給她,她左推右推也推不掉,后來她拿出100元給了孤兒劉建東,拿出100元給正在生病的唐小麗,另外200元給殘疾學生周小波做小推車用了150元,剩下的50元給了村里的五保戶王大爺。

        周老師關愛學生勝過親人,只講奉獻,不求索取,因此深受社會及家長的信任及好評,去年她班學生唐滔,家里困難,家離學校又很遠,在畢業(yè)考試前兩個月不來讀書了,聽同學們反映說:“他父親得了肝炎病,家里沒有錢,他的涼鞋爛了,沒錢買,他準備外出打工去了。”周老師知道后,不顧身體虛弱(她當時作了手術回來不久)不怕路途遙遠,走到她家,并把手術后親朋好友送給自己的補品拿出給他父親吃,把自己女兒的涼鞋拿去給他穿,當天把該生帶到學校,并安排住在自己家里,讓他睡在自己女兒的床上,早晚手把手的教他,教他怎樣做人,怎樣學習,這樣該生被感動了,學習突飛猛進,畢業(yè)時他以優(yōu)異的成績考入我縣最好的學?!谓袑W,為了感謝老師對他的關心,唐滔和她媽媽提著一只雞和一包白糖來看周老師,她卻婉言謝絕了。更令人感動的是去年六月五日下午,她的一位學生名叫李天純,因天氣熱中了暑,周老師陪著他到衛(wèi)生院打“點滴”,突然她的手機響了,原來是她哥哥右腿被磚機吞噬了,正在蘆洪市醫(yī)院作截肢手術,叫她趕快去。怎么辦,學生的家長還沒趕來,學生小不懂事,打“點滴”沒人照顧不成。她只好打電話要愛人趕去,自己卻留下來陪學生,在場的醫(yī)生、護士都被感動了,一個個都說:“周老師關愛學生勝過親人,難怪家長教師要求把小孩放到他手里讀書”。是呀,老師的愛如同母愛,深沉而偉大,只求奉獻,不求回報,這就是周老師的真實寫照。

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        身患重病,心系學生

        周老師是先天性心臟病患者,她年輕時連續(xù)四屆高考成績上了分數(shù)線,都因心臟三級雜音而未能上大學?!靶呐K病”多么可怕的字眼,怯懦者往往自甘沉論,早已被病魔吞噬。然而二十七年來,周老師默默工作,無私奉獻,把有限的生命投入到無限的教學工作中,她決心:戰(zhàn)勝病魔,不枉此生!

        從教以來,周老師總是以校為家,以教為樂,93年暑假,她帶領守校教師,義務修廁所,修桌椅,安裝水管,由于整個暑假都沒休息,開學后不久,一次她正在給學生上課,突然臉色慘白,嘴唇發(fā)紫,暈倒在講臺上,被送到醫(yī)院一檢查,確認為:“嚴重心衰,病危”經(jīng)過幾個小時的搶救,她才迷糊地說:“李伶麗,給我拿藥來……”當時誰不明白她說什么經(jīng),后來聽學生說:她已經(jīng)好幾次跌到講臺上,叫學生給她拿強心藥,服后又繼續(xù)上課,她住院兩天,就急著出院,被醫(yī)生和學校領導制止了,第三天她再也躺不住了,苦苦地求醫(yī)生:“我的學生以前底子差,現(xiàn)在剛上路,只有一年又畢業(yè)了,實在耽誤不得,請讓我出院,帶藥回去吃吧”。醫(yī)生無奈,只得同意她出院,回家后她把全部心血,一切時間都用在了學生身上,根本沒有顧及自己的身體,從此以及到2001年,他天天吃藥、打了針,可是她沒請一天病假,沒耽誤學生一節(jié)課。

        2001年她仍然教了一個畢業(yè)班的數(shù)學,五個班的思品。九月十四日,她正在給學生上晚自習,突然感到腰部右側刺骨般的痛,她用拳頭抵住腰部,忍著病痛繼續(xù)上課。下課后,她便癱坐在椅子,只能發(fā)出低微的聲音,學生見狀,立即找來領導和老師,把她送到了隔壁的衛(wèi)生院,醫(yī)生見病情嚴重,做了初步護理,當晚又租了一輛車在醫(yī)生的監(jiān)護下來到了湖南省湘雅二醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生和專家會診,確診為“風濕性心臟病,心衰三級;雙腎嚴重積水”,必須做心臟換瓣手術,否則隨時都有生命危險。周老師小聲地問醫(yī)生:“那要多長時間?”醫(yī)生說:“至少療養(yǎng)半年才能做手術”。周老師便哭了起來:“半年,我的學生咋辦?”,“難道你的學生比你的生命還重要嗎?”醫(yī)生說。是呀,在周老師眼里,學生的確比生命重要,在病情稍有好轉后,她硬是要求出院回家療養(yǎng),一到家她又走上了講臺。直到2002年5月1日放假期間,才又到湘雅醫(yī)院做心臟換瓣手術,在住院期間,她愛人對她說:“過兩天你要做手術了,讓女兒來陪陪你行嗎?”周老師毫不猶豫地拒絕了。為什么在生與死間徘徊時,既想唯一的女兒,又不讓女兒來看她呢?用自己的話說:“我已耽誤了學生,再不能讓女兒耽誤她的學生了?!保ㄋ畠阂彩且幻處煟┦中g成功后,周老師醒來第一句就問醫(yī)生:“我以后還能教書嗎?”醫(yī)生感動地說:“成!祝你再次評為全國優(yōu)秀教師?!辈∮鲈簳r醫(yī)生開了證明并叮囑她回家要休息一年才能上班,可是她只休息了一個半月,又硬著腰桿走上講臺。去年以優(yōu)異的成績送走了一屆六年級。今年又將送出又一屆六年級,知情者無不為她這種愛崗敬業(yè),不惜生命的精神所感動。在一次黨課上,她這樣說道:“人的生命是有限的,我有病生命更是有限了,我是黨員,是教師,我要把我的有限生命奉獻給學生,奉獻給黨的教育事業(yè)……”

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        銳意改革? 大膽創(chuàng)新

        “優(yōu)生優(yōu)教,中等生善教,差生樂教”這是她獨創(chuàng)的教學原則,1986年至今她一直教小學六年級畢業(yè)班,先教了五屆無人敢教的“潛能生”語文,學生畢業(yè)會考時,她班的鞏固率、合格率均為100%。有的老師認為差生語文好抓些,數(shù)學難以提高,聽老師們這樣說,周老師便從1991年起改教畢業(yè)班數(shù)學,她要嘗試差生數(shù)學到底能不能提高,她決心做出成績來,給老師們起個表率作用,她接了一個特差班,入學時學生最高分59.5分,她堅持因材施教,把學生分為上、中、下三個層次,課堂里,放學后都分別設計了“各應所能”深淺不同的練習題,每天早晨,她在教室門口等待學生一個個到來,給他們一個個批閱、講解,同時對他們進行信心教育,鼓勵他們發(fā)奮努力,力爭趕上并超過尖子班學生。教學中他利用“優(yōu)生”優(yōu)勢,調動學生積極性,轉化“潛能生”,畢業(yè)時,她班學生的成績人平達到了80.5分,合格率達到100%。周老師從教以來,不管學生在統(tǒng)考或畢業(yè)會考時,她班學生的成績均排我們全學區(qū)同年級第一名,從沒落入第二,她所教的學生參加省、市、縣小學數(shù)學奧林匹克競賽,多次獲獎。歷年來學校舉行數(shù)學競賽,她的學生包攬了前三名,因此,她贏得了家長及社會的信任和好評。每年開學前,許多家長想法設法把子女放到她班學習。

        周滿玉老師對黨對人民的教育事業(yè)忠心耿耿,把滿腔熱血灑在了三尺講臺上,在平凡的工作中,為黨為人民為社會做出了不可磨滅的貢獻,為我們譜寫了一曲感人的園丁之歌。



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